Descrizione
Il volume presenta le questioni della Didattica come scienza autonoma e il suo statuto epistemologico in quanto scienza rivolta ai contesti educativi in cui ha luogo l’agire didattico. Per la scuola vengono presentati metodi, strategie e strumenti; alcune riflessioni attengono al rapporto creatività e didattica, ai conflitti interpersonali, alla professionalità docente, alla qualità, alle modalità di progettazione, al curricolo e alla valutazione, alle problematiche multimediali.
